Prix de réussite scolaire exceptionnelle -Critères et règlements

Eligibilité des étudiants
Critères d’évaluation
Critères d’attribution des prix
Tenu d’archives
Critères pour d’attribution des «récompenses inutilisées»
Critères pour les présentations orales
Critères pour les présentations sur posters
Critères pour choisir le jury


Eligibilité des étudiants

Critères d’évaluation

Critères d’attribution des prix

Tenu d’archives

Critères pour d’attribution des «récompenses inutilisées »



Critères pour les présentations orales

Résumé imprimé : résumé concis et précis

Introduction: objectifs clairs et contexte

Méthodes : approprié et expliqué clairement

Résultats : logique, clair, et pertinent

Conclusion : basé sur les résultats présentés, clair sur les points essentiels

Présentation : voix claire, assez forte, modulations de voix appropriées, contacts visuels maintenus

Audiovisuel : bien organisés, nombre approprié pour chaque temps de paroles, simple à comprendre, non encombré

Organisation et Timing : enchaînement logique, moment approprié pour chaque temps de parole, respecter le temps imparti

Compréhension du sujet : le présentateur a une bonne compréhension de l'étude et des domaines qui y sont rattachés, réponses claires et efficaces

Impact de la présentation sur l'assistance : attention de l'assistance due à la qualité de la présentation, sujet ou présentation novateurs



Critères pour les présentations sur poster

Résumé imprimé : concis/précis ; résumé des éléments pertinents ; conforme au poster

Introduction : littérature/contexte ; objectif

Méthodes : méthode scientifique ; claire ; appropriée ; expliquée ; originalité.

Résultats : logique ; clairs ; fiabilité des données

Conclusion : sont elles confirmées par les données ; lien avec les hypothèses actuelles

Qualité du poster : figures/tableaux appropriées ; lisibilité du texte

Organisation: enchaînement logique de l'information

Présentation : capacité à couvrir le sujet ; enthousiasme

Compréhension du sujet : présentateur ayant une bonne compréhension du sujet ; capacité à répondre aux questions

Impact sur l'assistance : message à retenir clair ; contribution à la discipline scientifique




Critères pour choisir des juges pour des prix à la réussite d'étudiant

1. Un nombre égal de professionnels (du niveau master ou doctorat) américains et de non américains seront des juges.

2. Des juges seront choisis sur leur expérience en tant que membre de jury et leur connaissance/contribution dans leur domaine de recherche. Le Comité de récompenses pour étudiants sera responsable du choix des juges.

3. Les membres du directoire du GCFI composeront toujours une partie du jury.

4. Tous les juges de poster seront bilingues (Anglais/Espagnol). Il y aura un mélange de juges dont la langue maternelle sera l’Anglais et de juges parlant l’Espagnol, en tant que juges pour les présentations orales. La langue maternelle d’au moins un juge pour chaque présentation orale sera la langue de la présentation.

5. Des juges potentiels seront contactés avant le meeting pour vérifier leur intérêt/disponibilité pour faire partie du jury. Tous les juges seront équipés d'un ensemble écrit des critères d’évaluation, et une courte réunion des membres du jury, au début de la conférence, fournira l'orientation pour s'assurer que tous les juges emploient les mêmes critères d’évaluation.


Pour plus d'information, contacter le comité de récompense pour étudiant. student award committee

 

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